線上音樂收聽

from google

錄音帶、ＣＤ之類的聽音樂方法早就已經過期了，選擇這種方法收聽音樂的人越來越少了，當然大家把自己的音樂轉成數位檔案是一個方法，但是這樣電腦需要得儲存空間就會越來越大，電腦執行速度也會變慢，所以線上收聽音樂的服務也就越來越多。

幾個不錯的線上音樂與電台服務如下：

Soundcloud

TuneIn Radio

Mixcloud

spotify 

愛聽

grooveshark.com

8tracks radio

論文寫作工具、資源

from nashworld

Writing tools
UEFAP:Using English for Academic Purposes

Writing an Assignment：producing assignments, essays, reports, etc.Vocabulary Transation
Academic Vocabulary
Cambridge On-Line Dictionary : Cambridge Advanced Learner's Dictionary
Grammar check
plagiarism.checker

English database
ISI Web of Knowledge ：It is an online academic database provided by Thomson Scientific. (including Science Citation Index (SCI), Social Sciences Citation Index (SSCI), Arts & Humanities Citation Index (A&HCI)

Intute：Web resources for education and research, evaluated and selected by a network of subject specialists.

Journal of Computer Assisted Learning ：is an international peer-reviewed journal which covers the whole range of uses of information and
communication technology to support learning and knowledge exchange.

Athens  Allows Individuals to use single sign-on to access web resources, reduces the administrative burden for Librarians & Information managers .

Ebscohost ：(Need password and in PDF)

SDOS  ：(Need password and in PDF)

ProQuest ABI/INFORM Global ：(Need password and in PDF)

BIDS  ：full text and reference literature review search

Emerald on-line ：on line journal and full-text search

Science Direct  ：over 1500 scientific, technical & medical peer-reviewed journals (build by Elsevier )

EBSCO Oline ：on line journal

ingentaJournals ：on line journal search

Google Scholar ：free and easy

REGARD-a ESRC  (英國ESRC補助過的計畫內容)

COPAC- UK Library Catalogue (英國大學圖書館的藏書，館際借書)

List of Journals :Teaching and Learning with ICT

JISC-Joint Information Systems Committee

Index to theses: http://www.theses.com/ (these in UK)

Chinese博碩士論文資訊網國家圖書館資訊網路系統
台灣國家形象短片 (多語言呈現)
如何免費使用學術資源
Dissertation
Online dissertation Service
英國博士論文簡索
美國博士論文簡索

討論寫作的相關網站How to Write a PhD Thesis
Writing and Presenting Your Thesis or Dissertation
Thesis Generator
Masterpapers.com
Thesistheme.net

Other Material
BIOSIS、CAB Abstracts、Compendex
LexisNexis (Athens needed)
Bloomberg (providing accounting and financial information)
CORPORATE INFORMATION
Business Source Premier
Keynote database (lot of market report )
NBER  (The National Bureau of Economic Research)
法律資料查詢Findlaw
大英百科全書  

研究者的心情
The Ph.D. Grind

後記

1. 如果想寫一篇嚴謹點的文章查資料的能力絕對是必須的。google雖然好用，可是在專業的領域需要詢問專業人士的意見才不致於在一開始找資料的時候就被資料淹沒，至於各種專門的網站資料與工具若能有圖書館員的協助會方便許多。
2. 工具不一定會有絕對的好壞之分，資料價值可能因人而異，在工具的掌握上還是要自己使用過再逐一選擇會較佳。

網路工具整理

圖片網路資源

線上文件分享網站

簡報製作
http://prezi.com/

圖像繪製
https://www.lucidchart.com/

書籍管理
aNobii

書籍比價
http://findbook.tw/

線上節目

舉辦活動可使用工具
網路報名：可列印出場券
http://www.eventbrite.com/home/

線上音樂收聽

搜尋
http://en.volunia.com/ （具有社群與地圖概念）

http://www.wolframalpha.com/ （問答型的搜尋結果）

圖片網路資源

要製作出好的內容依賴的元素，透過圖像來表達想法與概念，是這個時代的必備的技能。好的圖片有較豐富的隱喻，協助讀者在短時間了解作者想表達的主題。要達到這個目的，其實如果挑選好的名言佳句來做引言其實也能有一樣的效果。

不過，圖片的使用較為彈性，協助讀者了解主題之外，圖片出現在文字中能凸顯整體畫面的豐富度，能增加趣味性。對整體文章的效果來說，是多了一個吸引讀者注意力的工具，延長讀者注意主題的時間，隨著作者的引導而走。

簡報時“一圖勝千文(A picture is worth a thousand words.)”的道理大家都懂，不過怎麼找到好的圖片來提升內容的說服力，就要各憑本事，也是常常是簡報內容好壞的決勝點。

找圖能力是製作內容時的必備能力，這種能力有待時間的養成，必須透過在不同情境下，在不同資料庫中，找出適合的圖片，以累積這樣的能力。個人認為圖片的使用最好是平常就養成拍照的習慣，自己分類並試著在自己的作品中放入照片，如果都是自己的內容通常自己的掌握度會較高，也會有較強的說服力。而如同寫作論文要具有自我論述與引用資料的能力，圖片的使用也一樣，自己要能拍，網路上的資料庫也要會用。
 
搜尋圖片

www.rgbstock.com/
www.everystockphoto.com/ (要確認授權後使用)
www.gettyimages.co.uk/（買圖的好網站）
http://depositphotos.com/ (付費型的圖庫)
http://www.freevectors.me/ (免費的向量圖庫)
http://tw.123rf.com/ （有些是免費的圖庫）
http://www.imagemore.com/default.aspx （圖片品質不錯）
morguefile.com
pixelio.de
openphoto.net
stock.xchng - 免費圖庫網站
Photogen.com
twicepix.net
ImageAfter.com
Stockvault.net
NationsIllustrated.com - （世界各地風景為主）
pixelgalerie.com
freerangestock.com - 標榜所有照片與圖庫通通免費。
FreePixels.com
bigfoto.com
Free Picture Click
FreeStockPhotos.com
freephotosbank.com
Photocase.com
turbophoto.com
adigitaldreamer.com
DexHaus
Studio25
Vintage Pixels
www.deviantart.com/ （deviant,藝術家們展示自己作品的社群網站，能找到各類型的圖樣）
http://moodstream.gettyimages.com/ 

透過分類找圖
blog.websitetemplates.bz/（內容整體水準很高）
freeimages   (免費圖庫)

KAVEWALL
www.lanrentuku.com/（懶人圖庫，分類找圖）

圖片考古
Imagelibrary

找icon
www.iconfinder.com/
www.iconpng.com/ (中文圖示搜尋引擎，數萬張圖片)
seeklogo （找logo的網站）
IconSeeker
iconwanted.com/ 

網頁元素
www.cgtextures.com/(網頁元素)

圖片處理
http://www.dumpr.net/
http://www.photofunia.com/
http://www.imagechef.com/ic/word_mosaic/ （用文字拼成圖片）
http://clippingmagic.com/ Clipping Magic 圖片去背

搜尋相似圖片
http://www.tineye.com/

網路塗鴉
http://www.dabbleboard.com/
http://wikicomic.com/

學習不求人，處處是教室

雖然學習這件事總是有老師帶比較容易學習，不過好老師難求，出社會後學習時間也難安排，這時候一個好的教學網站就顯得珍貴了。

不過教學性質的網站其實非常多，要找出好的網站或是針對某個主題做廣泛整理，其實都不是容易的事。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

FReeDrumLessons.com爵士鼓也能無師自通
 http://www.freedrumlessons.com/drum-lessons/

About.com:Guitar初學者學會吉他的第一步 http://guitar.about.com/

豆芽菜舖 台灣吉他教學網站第一把交椅 http://www.guitarplayer.com.tw

書法教學資料庫發現書法趣味,寫字不再鬼畫符 http://163.20.160.22/~word/

YTowe烹飪影音教學 煮出一手好菜!好太太養成訓練班
 http://www.ytower.com.tw/movie/movie.asp

KnittingHelp.com 家政達人養成班之打毛線篇 http://www.knittinghelp.com

KnittingClub 編織站 http://knittingclub.yokolab.com

Studio-Clip 手作雜貨 http://apalog.com/studio-clip_craft/

FashionGuide 影音美容教室 http://video.fashionguide.com.tw/

Instructables 什麼都不奇怪，什麼都能DIY http://www.instructables.com

BicycleTuTor.com 腳踏車維修不求人 http://bicycletutor.com/

文建會藝學網 文化創意產業的入門班 http://learning.cca.gov.tw

摺紙俱樂部 超卡哇依的摺紙網站 http://www.origami-club.com

故宮E學園 欣賞中國古文物之美 http://elearning.npm.gov.tw

微軟OfficeOnline訓練中心 微軟親自指導，文書處理效率加倍
 http://office.microsoft.com/zh-tw/training/

Google SketchUP教學 想學室內設計?不如先學會3D繪圖!
http://sketchup.google.com

連鎖加盟數位學習網 想開店創業?請先學好經營管理
 http://tcf.hilearning.hinet.net/
台大FunLearn 不花錢就有家教 http://www.wretch.cc/blog/FunLearn

線上文件分享網站

講義王
http://www.slideking.com/
有很多工研院課程的投影片，系統平台設計的很好，很多文件都夠水準

豆丁網
http://www.docin.com/
中國站台，文件種類繁多

Docstoc.com
免費的線上文件分享網站，也有許多的專業文件在上面。不過，有些文件下載是必須收費。

Scribd
網址：http://www.scribd.com/

特 點：使用了Adobe的Flash Paper技術，可以上傳多種類型的文件檔案(.pdf, .doc, .ppt, .xls, .txt, .odt, .odp 等)，直接轉換成Flash檔案，可以線上觀看。


Slideshare

網址：http://www.slideshare.net/


Thinkfree
網址：http://www.thinkfreedocs.com/
支 援上傳的檔案格式有： .doc, .ppt, .xls, .pdf, .rtf, .dot, .pot, .pps, .xlt, .csv, .txt, .hwp

Postyourtest
網址：http://postyourtest.com/
特點：可上傳與查詢到不同學校的考試題目。

Websites That sel academic papers(of Essays, Research Papers, Term Papers, and Speeches )
www.123helpme.com/ 
www.writework.com/
www.universityessays.com/
custom-writing.org/university-essay-writing
www.planetpapers.com/

後記
每個曾經做過的簡報或文件，都能表徵某個主題的知識。至於統一格式的問題，很多時候（至少目前）.doc、.ppt 就是最通用的文件格式。做文件之前，先逛逛，先做功課，能讓自己的文件更精采。

參考資料
http://blog.soft.idv.tw/?p=25

「ScreenToaster」電腦操作過程畫面錄製

「ScreenToaster」是個能將操作電腦過程的畫面給錄製下來的線上服務, 透過這項服務使用者只需透過瀏覽器就能輕鬆製作電腦教學展示影片, 對於沒有預算採購螢幕錄製軟體或是臨時需要錄製螢幕畫面的人是非常方便的一項服務。

Related reading
http://www.goston.net/2009/01/15/1968/

On- line TV 線上電視整理

 娛樂相關
http://atdhe.net/

OnLine TV ATDHE.Net ，提供了一些熱門的國際節目如 Britain's Got Talent,American Idol,NBA。
BBC iplayer

http://www.bbc.co.uk/iplayer/

英國獨立電視台 ITV 寬頻網路電視試播

http://www.itvlocal.tv/index.htm

目前有兩個地方台 Brighton TV 及 Hastings TV

Five on demand http://demand.five.tv/Home.aspx

土豆網
http://www.tudou.com/

文茜世界週報
http://show.aikantube.com/tv/8/111113

教育或研究相關

PhinisheD
http://www.phinished.org/index.php

澳洲UWA提供的研究法相關講座(可以download mp3)
http://www.postgraduate.uwa.edu.au/student...ources/lectures


美國uctv加州大學學術電視系統
http://www.uctv.tv/

美國uwtv華盛頓大學學術電視系統
http://www.uwtv.org/

過氣的網路電視站(很多都失效了不過幾個學術電視還是可以看)
http://musicbetty.myweb.hinet.net/tv/index.htm
國外電視區的(1)Bloomberg; (2)Research TV; (3) 華盛頓大學TV 還可以看，其他的大多失效,不過可能測試一下,說不定還可看

那個Research Channel可以直接找到網站,如下
http://www.researchchannel.org/prog/

英國teacherstv(想了解英國教育生態的,這裡可以看看一些video)
http://www.teachers.tv/

備註
有許多網路電視會限制觀看的區域，例如英國的iplayer，只有在英國的ip才能觀看。

aNobii 網路書櫃

 

工具名：aNobii Official Website:https://www.anobii.com/login

功能簡述：透過isbn做書籍整理。支援10 種語言寫成的書籍，中、英、日皆在此列。

每本書可以設定喜好程度、閱讀進度、私人筆記、評論、標籤、借出狀態（借給誰、何時借的、期限等，）、是否公開此本書、提不提供交換／買賣（有二手書交流的功能）。針對書籍的流動管理上，如買賣、定價與交換方面的資訊與設定。

此外，aNobii的書櫃統計資料，資料計有：書櫃被瀏覽的次數、受到幫助的資訊（透過其他人的書櫃找到幾本書，還可以發感謝訊息給對方）、你的閱讀量（以年份分書籍量、總頁數）。

「其他書籍」，根據書櫃中的書來查看讀者可能也喜歡的其他書。

「其他會員」，則是幫助你找到同好、建立交流，還以「相似程度」、「新進程度」、「距離」等分類來尋找同好。

當然你的書櫃可以貼在部落格裡，分享閱讀資 訊，是已讀完的或是正在讀的，或是自訂標籤群組裡的書。[1]

後記

很好用的個人書籍管理工具，以前也有試著建立自己讀書的資料庫，不過這實在是很花費時間的事情。這個工具可以一定程度的，減少書籍管理的時間。

這個web應用某種程度也很激勵閱讀者，因為看到有那種好像家裏開圖書館的恐怖人物，就開始反省『自己讀的書，實在太少了。』然後好好經營自己的書櫃。這樣也算好事一件。比較起來我擁有的書實在不多，至少我還沒開始擔心像書目分類這種事情。

在實際應用上，目前也有人思考啟社區圖書館的設置，或是原本的實體書店利用這個平台做起網路書店的功能[2];嘗試在讀書會中結合這樣的網站應用，做書目和心得的分享也不錯。關於這方面可以思考的方向很多，如果想像力與執行力充分的話，很多應用似乎都可以被實現。



Reference
1.【喜歡分享】aNobii網路書櫃試用小心得
2.個人藏書管理服務介紹

MBTI （Myers-Briggs Type Indicator）測驗

MBTI （Myers-Briggs Type Indicator）是利用問題回答做性格分類的一種方法，由瑞士心理分析家榮格於1921年所提出，經過多年的發展與修改，MBTI 現已成為全球著名的性格測試之一。廣泛的應用在教育界、顧員招聘及培訓、領袖訓練及個人發展等領域[1]。
http://8word.net/test/mbti/test.htm

後記

人類不斷試圖將思考分門別類，甚至也想做性向的分類，希望藉此了解眾人，並有效加以組織。只要我們了解這些分類只是看待事物的方式之一，而非斷定事物本 身，那麼或多或少有些幫助。但不論研究人員設計了什麼分類框架，人的個性並非固定不動，大概都會在這些框架之間不斷猶疑變動。[Ken Robinson, 讓天賦自由]

在 tohccnn的blog上看到的心理測驗，以前也曾經做過大大小小的心理測驗，名稱大多忘了，也做一個很隨便的九型人格。其實對這種東西已經有些冷感。對於單純把人分為幾類這種作法，就像有人會相信，光靠血型A,B,AB,O，或是十二星座可以說明這世界人種的個性，實在把人想的過於太簡單。當然我知道星座加血型，配合星盤可以對一個人有很複雜的討論，這裡純粹覺得過於相信那種"處女座AB=機車"，射手很外向，牡羊很活潑，的人覺得天真罷了。

不過，後來覺得性格測驗，還有星座，紫微，九型的性格分析工具，撇開要想要解釋與生俱來的命運，這種困難的問題。其實也挺有用。比方說用在了解一個人時，測驗一個人的個性，雖然說解釋度有限，也不容易排除受測的狀態、受測環境..等可能造成誤差的因素。可是其實是一個很好的開始，可以開啟話題，讓這個受測者有機會說自己，解釋自己，與澄清問項、很容易帶到來社團的目的，還有想給自己的挑戰，這就可以和前面測驗的結果做一個比對，有這個人有更深入更具體的了解。

回想到社團生活，突然覺得當初不好好玩玩這件事實在太可惜了。把這個測驗修改成適合社團用（情景設計：初服面談,測驗使用;學長姊分享,測驗討論;組別介紹,測驗結果推薦。）真的是...虧我帶過這麼多次進修。不過如果是當時的我，也不太有把握把這個工具使用的很好，畢竟要解釋和討論受測結果其實是很細膩的過程。而說穿了，我們也沒受過這方面的專業訓練。

但是如果是現在的大服，或許做得到吧。畢竟已經多了這麼多的人才資源，可以盡量挑戰高規格作業。至少初服讓面試更專業，嚇嚇那些未來服務員們，套句小天使的話『至少要先做到"金玉其外"。』

當然，社團和公司求才性質不同，公司強調把對的人用在對的地方，而社團除了把對的人用在對的地方之外，還有提供社團成員嘗試的功能。不過這並沒有衝突，好的測驗與引導都能讓參與者更了解自己，而了解的個性後再去擴展自己想提昇的部份也是好事一件。社團，如果用心玩的話，實在是一個多認識自己與認識和自己不同的人的好地方。而人實在是需要在一個個的事件之後，才能逐漸累積對自己的認識。

回來談這個測驗，原本是帶著點好奇看看，一進去看見是榮格（很有意思的心理學家）發展的，就做了。結果令我有點錯愕，但也會心一笑。只是看到tohccnn的受測結果，心裡想『我的天，也太精準了吧。』，不禁心想『對我也有這麼高解釋度嗎？』

把紀錄留下來，用來以後提醒自己用，話說以前很常收到心理測驗的信，每做一個測驗，就會留下來，時間久了，把所有曾經做過的的測驗從頭看一次，看到那些相同的解釋，也看到自己的改變，挺有趣的。

ps.像這樣的測驗大概能找到一些人的性格特徵，這在了解初期了解一個人的個性是有幫助，然而人是具有多樣性，每個人的個性都和其他人不同，存在著差異性，使用時要特別注意。

REFERENCE

[1]http://www.harding.edu/career/Myers-Briggs%20Type%20Indicator.html
Indicator® (MBTI®) assessment is the best known and most trusted personality tool available today. From developing more productive work teams to building closer families, the MBTI can improve the quality of life for anyone and any organization.

網路電台 spotify

很久沒有聽特定的專輯了，大部分就是在不同的網路電台中選擇。至於種類就一直是Jazz，有時候換成Basanava ,Blues。

聽電台的好處是選了特定的頻道，那個類別的歌都能聽到，常常會有驚喜出現。而光是Jazz也區分了許多不同曲風， Lounge,Smooth,Modern, Vocal.... 等等。

最近發現到的好網路電台spotify（ https://www.spotify.com/en/），音質好，下載軟體後還可以選特定的歌曲。根本就是巨大的音樂資料庫，以前想找特定的歌都會到youtube 搜看看，但冷門的歌找不到的機率很高，版本也不見得正確。Spotify則完全補足這些缺憾，除了對中文歌支援不足外，實在沒啥好挑剔。能不能找到聽到好音樂只取決在自己的音樂知識啊。

只能說是相見恨晚，而難過的是，免費的服務，只限在幾個歐陸國家（含英國），亞洲地區想聽，就...還挺麻煩的。

沒有音樂日子一定會過的比想像的更無聊許多，而聽著音樂卻一直聽不到自己想聽的音樂時，就像是在抓癢時，卻一直抓不到癢處的難受啊。

處方：服用spotify後通體舒暢。

ps,Pandora 似乎也是個不錯的音樂電台，留著以後研究好了。

世界數位圖書館(World Digital Library, WDL)

喜歡逛圖書館的人大概會常常會有，『怎麼就沒有一間圖書館能把天下間的書書收集齊呢？』的感慨。不過這種心酸，如果沒真的為了找一本書，跑過三、四間圖書館以上，大概不容易理解。這個願望雖然在實體世界很難被實現，但數位世界中已經有這樣的網站出現。

4月21日起，聯合國教科文組織(UNESCO) 總部啟用世界數位圖書館(World Digital Library, WDL)，這個網站展現來自全球各圖書館及典藏機構的獨特文化資料，包括手稿、地圖、善本、影片、錄音資料、和印刷品及照片。這些資料都將提供無限制的且免費的取用。

後記

小時候曾經想過長大後要住的房子，一定要有一個書房，裡面擺滿所有喜歡的書以及想要看的書。不過隨著年齡增加，這個理想書房所需要的體積也逐漸增加，大到我負擔不起;不過嘛，或許，未來這件事會改變，我的書房可以小到只需要能容納一台電腦的空間就可以了。

Refference

World Digital Library concept

website:

資料來源 http://libraryviews.blogsome.com/2009/04/07/825/

相關新聞：
UNESCO － UNESCO, Library of Congress and partners launch World Digital Library

延伸閱讀：
國家圖書館館訊97 年第1 期(民國97 年2 月) － 了解與參與：世界數位圖書館
The Guardian － New digital library to display world on a website (簡體中文翻譯)

Stanford on iTunes -itunes.stanford.edu

Download courses, faculty lectures, interviews, music and sports.
Play on your iPod, Mac or PC, or burn a CD.
Stay Connected anytime anywhere.
Experience a wealth of learning from Stanford.

所有與 Stanford 相關的資料，包含課程，科系介紹，校內演講，學生活動的podcast都開放免費下載。呼，賺很大，賺不用錢。

或許，未來的學習型態真的會有很大的改變吧。

BEEP BioEthics Education Project 生態倫理討論

beep，關於生態倫理的網站，內容將幾個重要且具爭議性的議題（動物、基因工程、全球暖化和污染等議題連結在在一起。） 每個議題配上適合的問題和圖片，會讓人有想閱讀的動力。

p.s像這樣把這幾個議題結合的好，而且有人願意討論的實在不常見。

Biological/Biomedical sciences + Ethics = BIOETHICS

Learning as a social activity: Learning 2.0?

關於Knowledge 2.0 – tensions and challenges for education.這篇論文的一些討論。

web2.0 （圖上）出現後，原本在web 1.0上的數位學習思維也跟著改變。因此提出了所謂Learning 2.0 （圖左）的說法。

論文中舉了一個由原本web1.0轉型為web.20學習網站的例子。Connexions(a place to view and share educational material made of small knowledge chunks called modules that can be organized as courses, books, reports, etc. Anyone may view or contribute)

作者在論文中的觀點web2.0 和 web1.0最大的不同是web 2.0 強調使用者參與的部份，帶來許多新的教育面的可能性。（Goals of web 2.0 are participation, communication, knowledge construction and sharing of practices as ends in themselves. Participation is the point!）

作者也提出一些這個想法實際運作上會發生的問題。

"Bonderup Dohn says:Relationship between technology and human needs and activities is a dialectical one – resulting in contradictions and tensions.Harnessing web 2.0 for educational goals will change these internal purposesThere is a tension between educational goals that focus on the individual and their development and the dynamic, open –ended and distributed characteristics of web 2.0 interactions."

這些問題在實際教學運作上得確是問題，web 2.0原本指的就是技術而已。要套在教育上本來就是需要調整作法，而衝突換個角度想其實也是屬於教育的一部分，就是看帶領者如何引導學習者思考。作者在文中也提到。

"Putting it bluntly – too bluntly, perhaps – participation in Web 2.0-practices is for the sake of qualifying the participation in them, whereas participation in educational practices is for the sake of qualifying to get out of them."
其實從技術觀點看Learning 2.0 會單純的多，就是當ICT tools 的所能提供的功能越多，使用者能受惠的可能性就越高（affordance),在這個角度下web 2.0就很明顯只是Learning2.0的一部分（如左圖）。該思索的應該是，人們如何在這樣的環境下讓學習效能最大化。

從這個角度再回到web 2.0 的討論上，以知識習得（knowledge acquisition）為目的來看學習的過程，就不難發現為什麼作者用web1.0 到 2.0來對比人的學習過程。從個人知識建構（Piaget）到社會建構（Vygotski）的過程。網路所能提供的支持（scaffolding）也是目前所有的ICT tools中最大的。

Piagetian-inspired construction of mental representations and schematas (Piaget, 1950), to Vygotskian inspire dinternalization of socially mediated knowledge (Vygotsky, 1978).

可能給予的幫助最大，可能發生的危險也越多，ICT tools 永遠的雙刀兩刃命題。

Microsoft 幾個和web2.0 相關的網站:
Photosynth: http://labs.live.com/photosynth/
WorldWide Telescope: http://www.worldwidetelescope.org/
Tafiti: http://tafiti.mslivelabs.com/
PopFly: http://www.popfly.com

相關資料
What is Web 2.0?
Form web 1.0 to 2.0
Results and analysis of the Web 2.0 services survey undertaken by the SPIRE project

oxford 所做關於web 2.0的專案報告
Vocabulary:epistemology (知識論)

Reference:

Learning 2.0 meets Web 2.0:http://blogs.technet.com/rgode/archive/2008/05/21/learning-2-0-meets-web-2-0.aspx
http://jerry_cheng.blogs.com/view_points/2006/06/on_affordance.htmlhttp://www.sirsidynix.com/Resources/Pdfs/Company/Abram/OLA_Learning_2.0_2008.pdf

Self Learning「English」 自我學習 英文資源

pic from http://www.walkourtalk.com/

HOW DO YOU LEARN ENGLISH? 作者整理了網路的學習資源，以及一些中文書單，內容十分詳盡。


Centre for Independent Language Learning
這個網站的目的就是在協助"Independent Language Learning"的概念並給予相關的資源輔助，進入網站後可以How Can I Learn English on the Internet?這篇文章，看一下作者的想法和作法。

英文文法

Grammar Girl（作者中文翻譯書籍：文法女王：無痛升級學習法 蜜妮安．福格蒂）
http://grammar.quickanddirtytips.com/

Daily Writing Tip
Whether you are an attorney, manager, student or blogger, writing skills are essential for your success.

Oral Presentation Skills
This link takes you to a web site designed to help students plan and deliver academic presentations. The materials include lots of video examples of students giving presentations. Have a look at this site and use the relevant sections to help you prepare for the assessment task in the last week of the course and any presentations you have to give on your own courses.

Michigan Corpus of Academic Spoken English

This link takes you to the MICASE concordance search. This allows you to see how words are used in various contexts - in this case, spoken academic contexts. Read the information and then search carry out a concordance search for various reporting verbs you are interested in. For example, compare the uses of *say/said* and *claim/claimed* . Which are most commonly used? Are there any differences in the grammatical structures in which these verbs occur? Post your findings in your group's discussion board on the Blackboard site.

Academic presentations (UEFAP speaking)
This is another web site with information and advice on preparing and giving academic presentations. Open the link and go to 'Presentations'. Have a look at the information and exercises on the language of presentations and using notes.

Design Education ICT tools' webstte

from futurelab

The websites relate to design Education ICT tools，Futurelab provides various information.

content form：Internet

	Tiletoy http://www.tiletoy.org/
	TileToy is a modular, electronic game prototype for tangible LED game tiles. TileToy brings the flexibility inherent in digital software to a physical tile that people can touch and interact with. By arranging the electronic tiles, players can engage themselves in various kinds of game play, ranging from fast-paced arcade style games to puzzle an learning games. Soda http://soda.co.uk/ Soda develops creative tools that help communities work, play and learn together. Formed in 1996 we are a team of artists, developers and entrepreneurs best known for our BAFTA-winning online construction environment
	SmartLab Projects http://www.smartlab.uk.com/2projects/index.htm Operating from its new 'home' base at UEL, SMARTlab has spread its wings to fill new purpose-built studios, including the MAGIC (Multimedia & Games Innovation Centre) PLAYroom, incubation and training spaces with linked fabrication, simulation, and product design facilities and a partner high def multistream film/video facility all on site, in the heart of the London Docklands
	FutureLab Projects http://www.futurelab.org.uk/projects#

Futurelab is passionate about transforming the way people learn. Tapping into the huge potential offered by digital and other technologies, we develop innovative resources and practices that support new approaches to learning for the 21st century.

線上免費課程分享計畫概說（一）

pic from google image

只要在能連接上網路（Internet） 的地方都可以進行學習,沒有時間和空間的限制，減少時間和金錢的損失， 可規劃學習者個人化的學習計畫...這些都是一般說到線上學習（ Curriculum Online,On line course）或也可稱為雲端學習的優點。

當然線上也有被提及到一些重要的缺點，像是師生互動少，沒有面對面教授效果好，人際疏離等問題。不過這些缺點常常是見仁見智，而每個人的學習過程也不全然相同，例如也是有人認為師生互動少是一個很大的優點。而有些人認為面對面式的效果好比較能吸引學生注意，事實上面對面一樣有爛老師，遇到這種狀況一樣沒學習效果，更糟的是你還不能離開教室要待完那整個課。而且，一般上課常常有老師聊天是的開場，和串場的笑話，而線上課程的課程影片常常是挑選出來或是特別製作過的，沒有那些和主題無關的內容，學習內容更加明確。

目前最大免費課程分享計畫（free online course） 當屬麻省理工大學（ MIT） 的MIT OpenCourseWare計畫。不過真正要能有效的運作還是需要老師，只是一堂課教師的數量可以比較少，但由於學生量會變多，所以需要老師的整體數量也不會少，事實上近幾年要求能帶領數位學習課程的老師的職位越來越多，不過，世界名校狹著品牌效應，當這些學校的線上課程教師增多，也會擠壓到其他學校的生存空間，這也是教育全球化引發的相關問題之一。

目前哈佛、約翰霍普金斯、猶他州大塔夫斯學院，還有台灣也有不少大學也都加入，未來應該會有愈來愈多學校參與。

以下介紹 online course 發展上一些重要的網站
註：以下網站皆有授予線上課程學歷（online Degree）

University of Phoenix http://www.phoenix.edu/

鳳凰城大學創辦於1976年，在校生80500人。1989年，該校成為美國首批被認可的提供網上學位教育的高校。他們以遍佈全美的92個校園和教學中心為依託，大力拓展遠距教育，使在網上學習的學生比重迅速增加，2000年已達16000人。據主辦該大學的阿波羅集團統計，2000年度學校學費收入達6.1億美元，淨收益7200萬美元。而申請資格從大學到碩博士都有不同的規定。

University of Maryland
http://oes.umd.edu/pp/
創鑑於1962年，美著名研究行大學之一，為傳統大學結合網路發最成功的學校。可授予網路學位。
國際學生須有提交英文論文的能力。Google的創辦人之一（Sergei Brin）為其知名校友。

中國人民大學網路教育學院
http://www.cmr.com.cn/
創建於1989年。課程對象：高中、專科，大學學歷。內容金融、會計、國際貿易、工商管理。
每月一次入學考試，每個課程有結業考，授予中國承認學歷。

加拿大 Athabasca University
http://www.athabascau.ca/
對象：16歲以上欲就讀大學、碩士課程者
內容：文化藝術、自然科學、商業管理、醫療護理等。
創建於1970年，每年學生超過3萬2千名。

全歐規模最大的空中大學－英國空中大學
http://www.open.ac.uk/
對象：在職進修、高中畢業生
全歐規模最大，修課人數超過200萬人
英國空中大學設立於 1971 年，是世界上第一所空中教學大學，開世界風氣之先；現有學生近 20 萬名，是英國遠距教學的最主要提供者之一。 該校在 英國 150 所大學中，其學科質量排名第十，科技研發水準排名第廿七，表現相當突出

歐洲最大的線上學習資料庫－歐盟數位學位入口網站
http://elearningeuropa.info/
對象：歐盟公民
科目：科目眾多包含數位學習相關研究

內容多而豐富、同時有許多線上的論壇和研討會

紐澳地區數位學習的最佳選擇－澳洲聯合線上大學
http://www.open.edu.au/wps/portal
對象：在職進修
科目：七所共同提供。多達七十個不同專業領域、超過七百門獨立課程可選擇

澳洲七所知名大學聯合創立。
特點是透過此線上學習所得的學位和在校修課學生的學位完全相同。
也使用一樣的教材、一樣的試卷授課。


參考資料
http://blog.roodo.com/kerick/archives/2766193.html
http://groups.google.com/group/goldredhome2/web/mit-ocw070311?pli=1
http://www.sonoma.edu/users/n/nolan/501/unit03.htm

Learning with ICT in Higher Education-Observation

課堂一開始的活動是（約10 mins），每個人兩張紙條（便利貼），一張寫學生如何學習、第二張寫哪些 ICT 工具能協助學習。

然後將所有紙條分類貼在牆上，所有人一起看大家的意見。

------------------------------------------------------------------------------------------------

結束前的活動是3 groups:

1.Technological tools as mediational means
2.Relationship between formal and informal practices
3.The design of learning spaces

然後分組討論加報告

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Reference
http://www.soton.ac.uk/isoton/
pic from http://daphneshao.net/rmitblog/?p=75

Teachers.tv

一個實用的線上學習網站資源和內容都非常豐富

錄製的品質也很好，似乎是一件公司負責主要錄製的，
可惜內容無法使用嵌入放在一般的網頁上。

這個模式很適合擴大應用啊，畢竟好的ICT內容實在不多。