國外數位學習研究單位

The TLRP (Technology Enhanced Learning) Programme
英國的數位學習研究論壇，這個網站有較多關於實務上的計畫展示，如果看膩理論上的爭辯的話，可以參考這個站找些靈感。

elearningeuropa.info 歐盟的數位學習 

歐洲在數位學習上的投入越來越多，討論的層面也多樣，若是不論技術方面，單以內容來比較，歐洲的數位內容其實很有可看處，對於人與技術的關係上討論也複雜，一方面重視學習效率，一方面也注重對學習者的影響（如社會關係、人際互動、生理變化...）
這個網站的資訊分三大類別（papers、community、directory)，讓使用者尋找相關資料.

JISC elevato： 英國新推出針對在資訊科技在學校應用的網站，任何人都可以上去提案，提案類型為小型、實用類型的專案，如果被JISC 認為有發展價值，提供£10,000英鎊的補助。

SCHOME SIG report: evidence of games, simulations and virtual worlds changing practice.

NEXT-TELL  :is an Integrated Project (IP) in the ICT challenge of the 7th framework programme of the EC; its main objective is to provide, through research and development, computational and methodological support to teachers and students.

Physical Computing : A lecture teach Physical Computing at Goldsmiths, University of London.

Nesta: Nesta is the UK's innovatioon foundation.They help people and organisations bring great ideas to life. We do this by providing investments and grants and mobilising research, network and skills.

Learning wiht e's' :from Plymouth university

線上免費開放課程(二)- Curriculum Online,On line course

網路上免費開放的教育資源越來越多了，有名的計畫如MIT的開放課程，開放課程達1,800個學門以上：電機與資訊科學、外國語言與文學、人類學、媒體藝術與科學等35個學門，費用及學位 免費，但無學位授與網址： ocw.mit.edu對象：不拘

目前每月有150萬名網友造訪，其中有六成是美國以外的網友。
除MIT外，該網站也納入哈佛、約翰霍普金斯、猶他州大塔夫斯學院等校提供的免費課程中文化。聖荷西的哥斯大黎加大學經濟學教授馬龍．永．查康（Marlon Yong Chacon）在MITOCW網站中表示，麻省理工開放教材上網是件有價值的事，他上網就唸完麻省理工經濟系所全部課程。

2007年Apple公司的iTune U 計畫。現在又多了一個大型的免費線上教育課程 ，Google於今年3月26日宣布YouTube Edu 正式上線，讓美國MIT、哈佛大學、史丹佛大學、柏克萊大學等百所名校的課程免費上網。在YouTube Edu 目錄上可檢閱目前提供課程影片的學校清單（依A-Z字母順序排列），當中超過200個完整的課程。英國的UCL 也有Lunch Hour Lectures 可以在網路看到UCL 的演講，錄製的影片品質良好，看起來十分過癮。

另外，AcademicEarth也提供數所大學裏的授課影音檔，並為各個課程打分數，而TED.com則是另一個以訪談科技界、娛樂界及設計界的發明家現身說法為主。TED 的號召力驚人，吸引許多名人參與演講內容，而錄製的影像品質也非常好，在網路上的影響力逐漸提昇，加上TED 具開放性的特性，目前許多國家都有自己TED平台，台灣也有TEDxTaipei 的組織。

Khan academy 可汗學院：可能是除了大學以外，最有名的網路學校，提供中小學年級的數學與科學課程，或比爾蓋茲的基金會投入五百萬美元，擴增領域道人文藝術，因此併購Smarthistory (http://smarthistory.khanacademy.org/)網站，其發展過程與提出的教學方法，亦十分值得一觀[4]。

在中國有網易公開課將開放式課程翻譯成中文，目前網站的內容已經相當具規模，除 了將國外的課程轉譯成中文字幕外，網易公開網也放上了中國大學的推薦課程內容，配合在iOS與 Android上的app，可能是目前最有影響力的中文數位學習網站。除此之外，中國的開放課程讓人有機會重新關注一些和中華相關文化相關的課程，如諸子 百家、中華文化史、易學等內容，這讓線上課程的內容平衡多了，不會完全只有西方的知識與觀點。

後記

像這樣的網路開放免費課程資源當然是一件好事，可以想見未來學習的型態很可能會和今天我們所熟知的樣子很不一樣，不過目前為止這樣的計畫都是實驗型的方案，需要一個長的時間來看一個世代所受到的影響。

另一方面，有些人會質疑為什麼會有大學願意開放他們上課的內容，其實除了知識透過網路與公眾分享的理想外，這個方法同時也是很強力大學宣傳方式。國際知名的大學經費不像一般的學校那樣依賴學生的學費，更多 時候依賴政府與民間的支助，而這個支助的判斷標準的往往是學術地位與國際聲譽，當然還有吸引國外留學生和提昇國際影響力等等理由。

若是再進一步思考，這件事也會加強英文在全世界上使用的影響，一直到目前為止，英文都還是世界上最強勢的語言，而在學術上更是如此許多知名的國際期刊皆是使用英文發表，如果看世界百大大學排名，英文世界的國家還是絕對多數。這些因素其實都是環環相扣，彼此影響的。

話說回來，開放這些語音課程也不會完全取代真正上課內容，除了講授式的知識獲得外，大學中更重視老師與學生間對問題的討論，或是在研究室中一次次實驗經驗，這樣都不是可以透過影像獲得的。不過，虛實整合其實很早就在數位學習的研究方法中被提出來了，在可汗學院所提出來的教學法中，也能看到老師在實體課程的重要性，此外，透過夏令營與主題營隊的方式，都有機會讓學習的方式變得更加多樣。

IDEO的執行長Tim Brown所說：「把人們聚集起來，讓他們在有成效的網絡進行協作，就能得出嶄新、比以往更大、更好的東西，這是非常強而有力的催化效應。」在可汗學院的提出的教學方法中，似乎又再次印證這句話，其成效更是令人期待。

新增
https://www.coursera.org/ 最近新推出的線上開放課程，課程種類也相當多。

https://www.edx.org/

參考資料：
1. Michael Arrington, "YouTube EDU Launches, So Go Learn Something," TechCrunch, March 26, 2009. Available on http://www.techcrunch.com/2009/03/26/youtube-edu-launches/。
2. Dan Colman, "Introducing YouTube EDU!", Open Culture, March 26, 2009, Available on http://www.openculture.com/2009/03/introducing_youtube_edu.html。
3.老頑童們的筆記
4. Khan Academy的教育創新三部曲 - 岳林品質大觀園 - Yahoo!奇摩部落格.  二月 29, 2012, 從 http://tw.myblog.yahoo.com/lingf01/article?mid=2275

線上免費課程分享計畫概說（一）

pic from google image

只要在能連接上網路（Internet） 的地方都可以進行學習,沒有時間和空間的限制，減少時間和金錢的損失， 可規劃學習者個人化的學習計畫...這些都是一般說到線上學習（ Curriculum Online,On line course）或也可稱為雲端學習的優點。

當然線上也有被提及到一些重要的缺點，像是師生互動少，沒有面對面教授效果好，人際疏離等問題。不過這些缺點常常是見仁見智，而每個人的學習過程也不全然相同，例如也是有人認為師生互動少是一個很大的優點。而有些人認為面對面式的效果好比較能吸引學生注意，事實上面對面一樣有爛老師，遇到這種狀況一樣沒學習效果，更糟的是你還不能離開教室要待完那整個課。而且，一般上課常常有老師聊天是的開場，和串場的笑話，而線上課程的課程影片常常是挑選出來或是特別製作過的，沒有那些和主題無關的內容，學習內容更加明確。

目前最大免費課程分享計畫（free online course） 當屬麻省理工大學（ MIT） 的MIT OpenCourseWare計畫。不過真正要能有效的運作還是需要老師，只是一堂課教師的數量可以比較少，但由於學生量會變多，所以需要老師的整體數量也不會少，事實上近幾年要求能帶領數位學習課程的老師的職位越來越多，不過，世界名校狹著品牌效應，當這些學校的線上課程教師增多，也會擠壓到其他學校的生存空間，這也是教育全球化引發的相關問題之一。

目前哈佛、約翰霍普金斯、猶他州大塔夫斯學院，還有台灣也有不少大學也都加入，未來應該會有愈來愈多學校參與。

以下介紹 online course 發展上一些重要的網站
註：以下網站皆有授予線上課程學歷（online Degree）

University of Phoenix http://www.phoenix.edu/

鳳凰城大學創辦於1976年，在校生80500人。1989年，該校成為美國首批被認可的提供網上學位教育的高校。他們以遍佈全美的92個校園和教學中心為依託，大力拓展遠距教育，使在網上學習的學生比重迅速增加，2000年已達16000人。據主辦該大學的阿波羅集團統計，2000年度學校學費收入達6.1億美元，淨收益7200萬美元。而申請資格從大學到碩博士都有不同的規定。

University of Maryland
http://oes.umd.edu/pp/
創鑑於1962年，美著名研究行大學之一，為傳統大學結合網路發最成功的學校。可授予網路學位。
國際學生須有提交英文論文的能力。Google的創辦人之一（Sergei Brin）為其知名校友。

中國人民大學網路教育學院
http://www.cmr.com.cn/
創建於1989年。課程對象：高中、專科，大學學歷。內容金融、會計、國際貿易、工商管理。
每月一次入學考試，每個課程有結業考，授予中國承認學歷。

加拿大 Athabasca University
http://www.athabascau.ca/
對象：16歲以上欲就讀大學、碩士課程者
內容：文化藝術、自然科學、商業管理、醫療護理等。
創建於1970年，每年學生超過3萬2千名。

全歐規模最大的空中大學－英國空中大學
http://www.open.ac.uk/
對象：在職進修、高中畢業生
全歐規模最大，修課人數超過200萬人
英國空中大學設立於 1971 年，是世界上第一所空中教學大學，開世界風氣之先；現有學生近 20 萬名，是英國遠距教學的最主要提供者之一。 該校在 英國 150 所大學中，其學科質量排名第十，科技研發水準排名第廿七，表現相當突出

歐洲最大的線上學習資料庫－歐盟數位學位入口網站
http://elearningeuropa.info/
對象：歐盟公民
科目：科目眾多包含數位學習相關研究

內容多而豐富、同時有許多線上的論壇和研討會

紐澳地區數位學習的最佳選擇－澳洲聯合線上大學
http://www.open.edu.au/wps/portal
對象：在職進修
科目：七所共同提供。多達七十個不同專業領域、超過七百門獨立課程可選擇

澳洲七所知名大學聯合創立。
特點是透過此線上學習所得的學位和在校修課學生的學位完全相同。
也使用一樣的教材、一樣的試卷授課。


參考資料
http://blog.roodo.com/kerick/archives/2766193.html
http://groups.google.com/group/goldredhome2/web/mit-ocw070311?pli=1
http://www.sonoma.edu/users/n/nolan/501/unit03.htm