Learning with ICT in Higher Education-Observation

課堂一開始的活動是（約10 mins），每個人兩張紙條（便利貼），一張寫學生如何學習、第二張寫哪些 ICT 工具能協助學習。

然後將所有紙條分類貼在牆上，所有人一起看大家的意見。

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結束前的活動是3 groups:

1.Technological tools as mediational means
2.Relationship between formal and informal practices
3.The design of learning spaces

然後分組討論加報告

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Reference
http://www.soton.ac.uk/isoton/
pic from http://daphneshao.net/rmitblog/?p=75