2009年6月30日 星期二

Bristol 的露天歌劇<茶花女>

Bristol 的露天歌劇<茶花女>
其實很像以前在廟口看歌仔戲那種大家坐在板凳上買點小吃看戲或者是在露天電影院一群人一起看電影的感覺。只是這裡看的是歌劇,這一天播的是<茶花女>,歌劇我一向沒興趣,但是這個場面實在還挺好玩的。

心得是,如果以後有那種露天電影院記得要帶那種折疊式的躺椅去,這樣才夠享受。

2009年6月28日 星期日

線上免費開放課程(二)- Curriculum Online,On line course

網路上免費開放的教育資源越來越多了,有名的計畫如MIT的開放課程,開放課程達1,800個學門以上:電機與資訊科學、外國語言與文學、人類學、媒體藝術與科學等35個學門,費用及學位 免費,但無學位授與網址: ocw.mit.edu對象:不拘

目前每月有150萬名網友造訪,其中有六成是美國以外的網友。
除MIT外,該網站也納入哈佛、約翰霍普金斯、猶他州大塔夫斯學院等校提供的免費課程中文化。聖荷西的哥斯大黎加大學經濟學教授馬龍.永.查康(Marlon Yong Chacon)在MITOCW網站中表示,麻省理工開放教材上網是件有價值的事,他上網就唸完麻省理工經濟系所全部課程。

2007年Apple公司的iTune U 計畫。現在又多了一個大型的免費線上教育課程 ,Google於今年3月26日宣布YouTube Edu 正式上線,讓美國MIT、哈佛大學、史丹佛大學、柏克萊大學等百所名校的課程免費上網。在YouTube Edu 目錄上可檢閱目前提供課程影片的學校清單(依A-Z字母順序排列),當中超過200個完整的課程。英國的UCL 也有Lunch Hour Lectures 可以在網路看到UCL 的演講,錄製的影片品質良好,看起來十分過癮。

另外,AcademicEarth也提供數所大學裏的授課影音檔,並為各個課程打分數,而TED.com則是另一個以訪談科技界、娛樂界及設計界的發明家現身說法為主。TED 的號召力驚人,吸引許多名人參與演講內容,而錄製的影像品質也非常好,在網路上的影響力逐漸提昇,加上TED 具開放性的特性,目前許多國家都有自己TED平台,台灣也有TEDxTaipei 的組織。

Khan academy 可汗學院:可能是除了大學以外,最有名的網路學校,提供中小學年級的數學與科學課程,或比爾蓋茲的基金會投入五百萬美元,擴增領域道人文藝術,因此併購Smarthistory (http://smarthistory.khanacademy.org/)網站,其發展過程與提出的教學方法,亦十分值得一觀[4]。

在中國有網易公開課將開放式課程翻譯成中文,目前網站的內容已經相當具規模,除 了將國外的課程轉譯成中文字幕外,網易公開網也放上了中國大學的推薦課程內容,配合在iOS與 Android上的app,可能是目前最有影響力的中文數位學習網站。除此之外,中國的開放課程讓人有機會重新關注一些和中華相關文化相關的課程,如諸子 百家、中華文化史、易學等內容,這讓線上課程的內容平衡多了,不會完全只有西方的知識與觀點。

後記

像這樣的網路開放免費課程資源當然是一件好事,可以想見未來學習的型態很可能會和今天我們所熟知的樣子很不一樣,不過目前為止這樣的計畫都是實驗型的方案,需要一個長的時間來看一個世代所受到的影響。

另一方面,有些人會質疑為什麼會有大學願意開放他們上課的內容,其實除了知識透過網路與公眾分享的理想外,這個方法同時也是很強力大學宣傳方式。國際知名的大學經費不像一般的學校那樣依賴學生的學費,更多 時候依賴政府與民間的支助,而這個支助的判斷標準的往往是學術地位與國際聲譽,當然還有吸引國外留學生和提昇國際影響力等等理由。

若是再進一步思考,這件事也會加強英文在全世界上使用的影響,一直到目前為止,英文都還是世界上最強勢的語言,而在學術上更是如此許多知名的國際期刊皆是使用英文發表,如果看世界百大大學排名,英文世界的國家還是絕對多數。這些因素其實都是環環相扣,彼此影響的。

話說回來,開放這些語音課程也不會完全取代真正上課內容,除了講授式的知識獲得外,大學中更重視老師與學生間對問題的討論,或是在研究室中一次次實驗經驗,這樣都不是可以透過影像獲得的。不過,虛實整合其實很早就在數位學習的研究方法中被提出來了,在可汗學院所提出來的教學法中,也能看到老師在實體課程的重要性,此外,透過夏令營與主題營隊的方式,都有機會讓學習的方式變得更加多樣。

IDEO的執行長Tim Brown所說:「把人們聚集起來,讓他們在有成效的網絡進行協作,就能得出嶄新、比以往更大、更好的東西,這是非常強而有力的催化效應。」在可汗學院的提出的教學方法中,似乎又再次印證這句話,其成效更是令人期待。

新增
https://www.coursera.org/ 最近新推出的線上開放課程,課程種類也相當多。

https://www.edx.org/

參考資料:
1. Michael Arrington, "YouTube EDU Launches, So Go Learn Something," TechCrunch, March 26, 2009. Available on http://www.techcrunch.com/2009/03/26/youtube-edu-launches/。
2. Dan Colman, "Introducing YouTube EDU!", Open Culture, March 26, 2009, Available on http://www.openculture.com/2009/03/introducing_youtube_edu.html。
3.老頑童們的筆記
4. Khan Academy的教育創新三部曲 - 岳林品質大觀園 - Yahoo!奇摩部落格.  二月 29, 2012, 從 http://tw.myblog.yahoo.com/lingf01/article?mid=2275

2009年6月27日 星期六

布拉格-查理大橋


查理大橋連接了舊城和城堡區那一帶,待在這裡的那幾天,不知不覺就走過了這裡好幾次,一點厭倦的感覺都沒有。

目前為止,它還是我心目中最美的一座橋,而真正美麗的東西常常能一而再,再而三的給你不同的驚喜。查理大橋自然也是如此,清晨、白天、夜晚,都展現不同的氛圍,迷人的景緻。

查理大橋很大,雖然現在提供讓行人行走,不過以前是可以容納四輛馬車並行通過的。這麼大的橋自然也吸引了許多表演藝人和攤販。





是一個叫Bridge的團體,一群很親切的老人,使用的樂器也很特色。

此外,同樣在橋上這個街頭藝人所使用的樂器,也十分特別。



旅行中所期待的不外乎是遇見那種在自己熟悉經驗之外的驚喜,走在查理大橋上很實在的給了我這種樂趣。雖然有時不免感到遊客眾多的那種擁擠感,可是換個角度想就像是坐在滿場的廣場前看一場舞台劇,和大家一起享受一個愉快的演出,其實也是很不錯感覺。

2009年6月26日 星期五

Take That - The Musical - Never Forget


很少有這種男女主角我都覺得無趣,但是對裡面的許多配角都覺得很有意思。

是一部既熱鬧又歡樂的音樂劇,在星期五的晚上看特別令人放鬆。喜歡裡面那個從西班牙來英國尋夢的男生,不時夾雜著西班牙語讓整部戲生動許多,也添加許多趣味。

不過,這部以男生為主的音樂劇實在有太多猛男了,劇中也有很多展現身體的時刻。出來後很多女生說『剛是看了一場猛男秀吧。』。

在英國看戲的經驗多了,不禁覺得西方結合戲劇和舞蹈的能力實在很嚇人。音樂、動作、舞台的整體呈現都配合的很好,期待回台後也有機會能看到不遜色的本土作品啊。

Youtube version(在Manchester的版本 ,一樣非常精彩)

主題曲 Take that -Never Forget

official website:http://www.neverforgetthemusical.com/index.php

2009年6月25日 星期四

村上春樹的爵士部屋 Jazz in Murakami Haruki

村上春樹的書中提到過的爵士歌曲實在很多,看書的時候沒聽過這些歌時大都只能靠著樹中的敘述,和情節來想像這首歌會是這怎樣子的。雖然常說自己喜歡爵士樂不過真正喊得出來的歌手和曲目實在不多,開始看村上的書後才開始一首首累積自己這方面的音樂知識。

書中曾出現過的歌單整理

艾靈頓公爵:
It don’t mean a thing (if it ain’t got the swing)/ Duke Ellington

約翰柯川:我喜愛的事物 My Favorite Things / John Coltrane
《海邊的卡夫卡》

蓋茲&吉芭托:柯柯瓦多 Corcovado/ Get&Gilberto
《國境之南、太陽之西》鋼琴三重奏演奏完「科科瓦多」之後客人就啪拉啪啦地鼓掌

吉恩奧特里:國境之南 South Of The Border /Gene Autry
《國境之南、太陽之西》納京高唱著「國境之南」的歌聲聽起來好像是從遠方傳來的

路易斯阿姆斯壯:哈囉多麗 Hello Dolly / Louis Armstrong
《舞、舞、舞》迪西藍樂團演奏著「哈囉多麗」。我和五反田君不久就用心地聽了起來

法蘭克辛納屈:星塵 Star Dust / Frank Sinatra
《舞、舞、舞》客人只剩下我們兩個人。他彈奏了「星塵」

班尼固德曼:月光 Moon Glow / Benny Goodman
《舞、舞、舞》

巴迪葛瑞柯:魔力 It’s Magic / Buddy Greco
《迴轉木馬的終端》傳來桃樂絲黛的「魔力」。

艾靈頓公爵:什麼也不做,直到你聽見我
Do Nothing Till You Hear From Me / Duke Ellington
《世界末日與冷酷異境》艾靈頓公爵「什麼也不做,直到你聽見我」裡獨特的伸縮喇叭獨奏

艾絲特吉芭托:伊帕內瑪女孩 The Girl From Ipanema / Aatrud Gilberto
《遇見100%的女孩》一九六三年,伊帕內瑪姑娘就這樣望著大海出神

艾拉費茲羅傑:航空信件 Air Mail Special / Ella Fitzgerald
《尋羊冒險記》在一面聽著班尼固德曼的「航空信件」,一面練習之間…

平克勞斯貝:白色聖誕節 White Christmas/Bing Crosby
《開往中國的慢船》偶爾也可以聽聽平克勞斯貝的「白色聖誕節」

桑尼史提:只是朋友 Just Friends / Sonny Stitt
《1973年的彈珠遊戲》我把窗子關上,一面聽查理帕克的「只是朋友」,一面開始翻譯

布魯克班頓:喬治亞的雨夜 Rainy Night In Georgia / Brook Benton
《聽風的歌》非常棒的曲子喔!讓你忘記炎熱,布魯克班頓的「喬治亞的雨夜」


Reference

http://www.books.com.tw/exep/cdfile.php?item=0020126835

2009年6月24日 星期三

On- line TV 線上電視整理

 娛樂相關
http://atdhe.net/

OnLine TV ATDHE.Net ,提供了一些熱門的國際節目如 Britain's Got Talent,American Idol,NBA。
BBC iplayer

http://www.bbc.co.uk/iplayer/

英國獨立電視台 ITV 寬頻網路電視試播

http://www.itvlocal.tv/index.htm

目前有兩個地方台 Brighton TV 及 Hastings TV

Five on demand http://demand.five.tv/Home.aspx

土豆網
http://www.tudou.com/

文茜世界週報
http://show.aikantube.com/tv/8/111113

教育或研究相關

PhinisheD
http://www.phinished.org/index.php

澳洲UWA提供的研究法相關講座(可以download mp3)
http://www.postgraduate.uwa.edu.au/student...ources/lectures


美國uctv加州大學學術電視系統
http://www.uctv.tv/

美國uwtv華盛頓大學學術電視系統
http://www.uwtv.org/

過氣的網路電視站(很多都失效了不過幾個學術電視還是可以看)
http://musicbetty.myweb.hinet.net/tv/index.htm
國外電視區的(1)Bloomberg; (2)Research TV; (3) 華盛頓大學TV 還可以看,其他的大多失效,不過可能測試一下,說不定還可看

那個Research Channel可以直接找到網站,如下
http://www.researchchannel.org/prog/

英國teacherstv(想了解英國教育生態的,這裡可以看看一些video)
http://www.teachers.tv/

備註
有許多網路電視會限制觀看的區域,例如英國的iplayer,只有在英國的ip才能觀看。

2009年6月22日 星期一

Czech Republic-捷克‧布拉格



旅行是一個連續又相互影響的過程,一旦開始後,先前的經驗就會與後來到達的地方撞擊,腦中的印象又與眼前的景象交相比對。也因此每個人的旅行經驗與感受都是獨一無二,又緊緊與自己的生命經歷連結在一起。

到布拉格之前早就聽過關於這個地方有多美的形容,印象最深的形容大概是蔡依玲的布拉格廣場 ,歌詞裡寫著

...我就站在布拉格黃昏的廣場在許願池投下了希望
那群白鴿背對著夕陽那畫面太美我不敢看
...
作詞:方文山作曲:周杰倫


那時不太懂為甚麼"那畫面太美我不敢看",只有聽過"那畫面太醜我不敢看"或是"那畫面太嚇人我不敢看"這種事吧。直到自己到了布拉格後,有一天的午後夕陽,燦然的灑進廣場中,那一個瞬間後,好像就可以瞭解了。

是和食神中的經典名句:『以後再也吃不到這麼好吃的東西怎麼辦啊。』相似的心情吧。那種隱約感覺到以後對其他景色或許就提不起興趣了的擔憂。

不禁覺得。人啊,真的是一種很矛盾的動物。

2009年6月13日 星期六

Barcelona -Flamenco-Male Dancer


一般想到佛朗明哥舞大部分是想到穿著一身鮮紅色長裙手持響板口咬玫瑰的女郎,不過事實上佛朗明哥的男舞者也很迷人。

這是在巴塞隆納國王廣場中的一間叫Tarantos的舞廳中錄下的片段。



怎麼會有這麼憂鬱又充滿力量的舞蹈啊,尤其是現場近距離看實在是太有魄力了,男舞者一動立刻就震攝全場,結束後全場立刻陷入沸騰。

實在是一種相當特別又令人印象深刻的舞蹈。

相關閱讀

佛朗明哥 (Flamenco)的由來及介紹

圖片來源 http://img134.imageshack.us/img134/6430/ap20061129103717757ei9.jpg

2009年6月12日 星期五

Barcelona-遇見天才 Gaudi


去之前心裡想的是看看那棟一直蓋不完,名氣很響亮的聖家堂,順便感受一下傳說中熱情奔放西班牙。沒想到到了那裡後一整個幾乎就變成追尋Gaudi之旅。

原本以為只是看看不同設計風格的建築,畢竟之前已經看過歐洲許多實在很厲害的建築。沒想到,在西班牙遇見天才之上的天才,安東尼·高第-克爾內特(Antoni Gaudi i Cornet)。

靈感來自大自然,他曾說過:「直線屬於人類,曲線屬於上帝。」他也在他的作品中精彩的表達出這個概念。

進入Barcelona(巴塞隆納),看見Gaudi的建築,就能領略到這個民族的天賦、創造力、熱情與堅持。

2009年6月8日 星期一

List of Journals :Teaching and Learning with ICT


Crook, C (2002) The Campus Experience of Learning. in C Steeples and C Jones (Eds) Networked Learning: Perspectives and Issues. London, Springer-Verlag.
Learning as a socially shared practice
isoton – Southampton university
http://www.soton.ac.uk/isoton/

University of Dortmundt
http://www.uni-dortmund.de/web/en/index.html
University of Kwantlen’s digital cafe
http://www.kwantlen.bc.ca/digitalcafe.html

sole project
The SOLE project (2002-2004) investigated students' online learning experiences across five subject areas in Higher Education and two subjects in Further Education. The aim of the research was to uncover how students' experienced learning through virtual learning environments and to identify any changes in attitudes and motivation over time.

Bristol informaworld

Elearning
http://www.wwwords.co.uk/elea/

Education,Technology and Society

Journal of Computer assisted learning(JCAL)

Computers and Education

British Journal of Education Technology(BJET)

Journal of computer Assisted Language Learning

Language learning and technology



JISC
support learning and research

primalpictures
The most complete, detailed and accurate 3D model of human anatomy.



Game and virtual learning

Game+learning+society
http://www.gameslearningsociety.org/research.php

Journal of Virtual World Research

Website Resource
http://secondliferesearch.blogspot.com/

http://muveforward.blogspot.com/

Furturelab Literature review


Reference
pic from http://ischool.tv/news/2006/11/05/the-star-more-schools-open-up-to-ict/

2009年6月5日 星期五

Budapest (布達佩斯)-Lady luck is a fickle lover 幸運值滿點的匈牙利宗教日


說幸運女神是個變化莫測的戀人。一點也沒錯。

一到布達佩斯就遇上了匈牙利宗教日的活動。這件事很幸運,純粹是幸運。

旅行當然有計畫會比較安心,到了目的地也會知道自己應該要往哪裡走。不過,行前功課做再多,永遠都會有意外在等著你,誰也不曉得轉角會遇見愛,還是踩到狗屎。不過,這一次轉彎後,等著我們的是一個異國民族的大型慶典。

只能說是巧合吧,畢竟完全是原本沒料想到的事。

從賽馬、民俗音樂(當天錄下的這段超豪邁的)、戲劇表演、各具特色的小販,活動場地英雄廣場和瓦達夫尼德城(vajhahunyad)。這個慶典中也能領略到,匈牙利豐富的民族藝術史,裝飾豐富的民族傳統服飾。

總之,是幸運女神心情好對我們開心微笑的一天。

2009年6月4日 星期四

Budapest (布達佩斯)-是人完成旅行,還是旅行完成人


Dose the person create the journey or does the journey create the person?

這是LV的一個形象廣告中的句子[1],忘了在那看到的,但對這個句子印象很深刻。會讓人一下子陷入思考中,旅行時思考這個問題格外有感觸。或者是,布達佩斯引發了我思考這個問題。至於為什麼是布達佩斯而不是其他城市,也可能是最近朋友身上發生的事情引發的聯想。突然對旅行有了多一點想法。

每個人唯一可以確定擁有的,是他們自己的人生。不論他們所擁有的,是怎麼樣的人生。而旅行是使人生完整度提高的其中一種形式,隱藏了發現自我的可能。

不論是有意識或無意識,旅人們因著不同的理由,踏上了自己的道路。
選擇了不同的旅行樣式。

帶著目的前行的旅行是一種探險,帶著任務的旅行是一種責任,抱著決心的旅行是一種挑戰,帶著使命的旅行是一種開創。沒終點的旅行稱為流浪,沒目的的旅行叫漫遊,

有人旅行是為了感受自然的風采,有人旅行是為了回味歷史的軌跡。有人旅行是為了享受文化的饗宴,而我旅行,只為了留下我的足跡。不停的尋找,就是生命的真實。

某一個方面來說,旅行和讀書的經驗有點像,都很個人而且當中心情的體驗不容易傳達給另一個人。

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